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白沙政协委员符扬生:建议少数民族优秀传统文化进校园

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宜兰 管理员  •  2014-2-26 12:36

摘要: 符扬生建议,白沙县委县政府应制定出将少数民族传统文化引入当地农村中小学校的战略规划及具体措施;组织人力物力,开发“民族文化进校园”的地方教材和各种学习宣传资料;加强民族传统文化师资力量的培训与培养。
  在2月26日召开的政协白沙黎族自治县九届三次会议上,政协委员符扬生建议,白沙应重视民族传统文化传承,将少数民族传统文化引入当地农村中小学校,并制定出战略规划和具体措施。

  符扬生认为,白沙是黎族聚居区,黎族人民在几千年的生产生活中,创造了独具特色和魅力的民族文化,留下了许多优秀文化遗产。然而,受多方面因素的影响,黎族古老的传统文化正逐渐消失。目前,白沙县民族文化进校园工作仍处于空白,学生对于黎族的传统文化和历史知之甚少,黎族学生对黎族文化的认同感逐渐淡薄,无法进行有效的继承和发扬,更谈不上开发和利用了,这也使白沙县在开发民族特色旅游方面也将逐渐失去了群众文化基础。

  符扬生表示,白沙“民族文化进校园”主要存在民族文化继承和开发的意识不强,缺乏政策保障、“民族文化进校园”的基础较为薄弱,缺乏必要的相关学习资料、民族文化传承人才匮乏,缺乏熟悉民族文化的教师、缺乏民族文化进校园的活动经费等的问题。

  符扬生建议,白沙县委县政府应制定出将少数民族传统文化引入当地农村中小学校的战略规划及具体措施;组织人力物力,开发“民族文化进校园”的地方教材和各种学习宣传资料;加强民族传统文化师资力量的培训与培养。

  同时,县文体局、教育局、民宗局等职能部门集中各方面力量来培养相应的师资队伍,可以外派教师进行专门的短期培训,也可以将民间艺人请进校园坐堂授艺、培训教师,在各校培养出骨干力量;在学校课程管理中设置相应的民族文化课,保障足够的学习课时,各学校可以根据学校的办学特色,合理调整和安排课时计划,保证“民族文化进校园”的教学时间和活动时间;加大投入力度,保证“民族文化进校园”活动的专项预算资金,保证“民族文化进校园”活动顺利开展和可持续发展。

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